2020年絕對可以說是視頻快速發(fā)展的一年，無論是火爆的抖音、快手等短視頻創(chuàng)作，還是電商領(lǐng)域的直播賣貨，都在改變著我們所有人的生活模式。視頻+教育將不僅是授課模式的改變，更重要的還是內(nèi)容創(chuàng)作的方式和消費(fèi)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。

這種轉(zhuǎn)變，讓原有的招生機(jī)制比如線下地推、周邊商超異業(yè)合作等傳統(tǒng)方式快速崩塌，通過直播+短視頻的形式疊加上拼團(tuán)、助力、測評等線上活動完成重組。這種改變，雖然不會改變教育機(jī)構(gòu)的底層商業(yè)模式，也不會改變教育交付場景和內(nèi)容為王的核心邏輯，但是卻能夠用高頻的視頻去帶動低頻的線下上課的模式，從而最終不僅改善招生效率，還能提高已讀學(xué)員的學(xué)習(xí)效果從而影響續(xù)費(fèi)率。

縱觀線下機(jī)構(gòu)，疫情促使大家不得不改變授課和招生結(jié)構(gòu)，從最初嘗試直播授課招生到現(xiàn)在半直播半線下的方式，直播類的在線課程無疑是降低授課邊際成本的重要方式。

「樂寧教育」抓住有贊教育直播的補(bǔ)貼紅利，一場完美的千人直播就此產(chǎn)生。