樊登讀書(shū)吳江:實(shí)物電商+知識(shí)付費(fèi)怎樣一體化運(yùn)營(yíng)?

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█ 樊登讀書(shū)吳江:實(shí)物電商+知識(shí)付費(fèi)怎樣一體化運(yùn)營(yíng)?
成立三年,央視主持人樊登以“讀書(shū)”為切入點(diǎn)創(chuàng)立的樊登讀書(shū)會(huì)已經(jīng)沉淀了850萬(wàn)注冊(cè)用戶,開(kāi)設(shè)了300多家線下門(mén)店。在線上,樊登讀書(shū)會(huì)通過(guò)公眾號(hào)、App、小程序與用戶頻繁互動(dòng),并通過(guò)與有贊合作嘗試實(shí)物電商、知識(shí)付費(fèi)“兩條腿”變現(xiàn),《怎樣做一分鐘自我介紹》課程上線1周就銷售1000筆——國(guó)內(nèi)關(guān)于“讀書(shū)”的事業(yè)已經(jīng)很久沒(méi)有如此性感了。
近日,在有贊百萬(wàn)小程序峰會(huì)(上海站)暨億邦小程序電商大會(huì)上,樊登讀書(shū)商城CEO吳江以《如何運(yùn)營(yíng)知識(shí)商品》為主題展開(kāi)演講,分享了樊登讀書(shū)在實(shí)物電商、知識(shí)付費(fèi)業(yè)務(wù)上的探索成果和經(jīng)驗(yàn)。其分享要點(diǎn)包括:
◇知識(shí)付費(fèi)也可以根據(jù)用戶標(biāo)簽做細(xì)分化運(yùn)營(yíng)。樊登讀書(shū)的用戶有幾個(gè)標(biāo)簽:知識(shí)分子、現(xiàn)代女性、母嬰,因此,我們推出了企業(yè)版、親子版等針對(duì)細(xì)分類目的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品。
◇打卡活動(dòng)和社群分享有助于提高用戶活躍、品牌傳播。我們?cè)谏缛簝?nèi)開(kāi)展7天打卡活動(dòng),鼓勵(lì)用戶每天分享上課心得。這樣一來(lái),除了自身的能力提升,還自發(fā)地邀請(qǐng)了用戶身邊的朋友加入課程。
◇知識(shí)付費(fèi)用戶和商戶有8大痛點(diǎn)。 知識(shí)付費(fèi)用戶的痛點(diǎn):不聽(tīng)、不滿、不退、不用;知識(shí)付費(fèi)商家的痛點(diǎn):品質(zhì)、獲客、活躍、復(fù)購(gòu)。
◇知識(shí)付費(fèi)和教育是不會(huì)讓用戶感到“舒服”的。和娛樂(lè)行業(yè)給用戶帶來(lái)快樂(lè)不同,知識(shí)付費(fèi)更像是給用戶“吃藥”。用戶在使用知識(shí)付費(fèi)的時(shí)候,學(xué)習(xí)的過(guò)程是不會(huì)感到舒服的,所以在營(yíng)銷行為上,樊登讀書(shū)并不是簡(jiǎn)單的去迎合用戶的需求,而是讓用戶進(jìn)來(lái)后能夠體驗(yàn)到浴火重生的過(guò)程。
◇知識(shí)付費(fèi)不僅要讓用戶利用碎片化時(shí)間,還要鼓勵(lì)他坐到桌子前。知識(shí)付費(fèi)對(duì)小程序的需求只是第一步,把用戶導(dǎo)入到平臺(tái),接下來(lái)怎么做好用戶的運(yùn)營(yíng),怎么讓用戶獲得收獲是最關(guān)鍵的。
以下是吳江演講全文速記:
吳江:我自己真的不記得在參加樊登讀書(shū)之前上次讀一本書(shū)是什么時(shí)候了,因?yàn)樽x一本書(shū)是一個(gè)很大的承諾,我們做的這個(gè)產(chǎn)品其實(shí)就是把讀書(shū)的門(mén)檻給大家降下來(lái),我們的愿景是帶動(dòng)三億中國(guó)人讀書(shū),用每周40分鐘時(shí)間,挑一本好書(shū)講給大家聽(tīng),講完以后如果你覺(jué)得好,還可以把這本書(shū)買下來(lái)。
效果怎么樣呢?這是整個(gè)平臺(tái)上收聽(tīng)率最高的書(shū),被收聽(tīng)了989萬(wàn)次。做平臺(tái)最重要的是先產(chǎn)生好的內(nèi)容,內(nèi)容我們有了,接下來(lái)看電商能不能玩起來(lái)。最近一本是上個(gè)禮拜六《歲月兇猛》,一天播放量超過(guò)40萬(wàn)。
整個(gè)樊登讀書(shū)的版圖里面,我們沉淀了850萬(wàn)注冊(cè)用戶,絕大多數(shù)是知識(shí)分子、女性、有孩子,這是電商行業(yè)最看重的一群人。而我們還有一點(diǎn)特殊的地方我們有線上線下,除了純粹的線上流量,我們?cè)诰€下有2000個(gè)授權(quán)點(diǎn),每周舉辦活動(dòng),這也是一個(gè)很好的場(chǎng)景。
我們做這個(gè)事情的時(shí)候邏輯是這樣的,最開(kāi)始每年365塊錢,每周一本書(shū)。然后推出了企業(yè)版,50本書(shū)+12門(mén)課,針對(duì)企業(yè)培訓(xùn),年費(fèi)398。 再之后推出了親子版,把世界知名的繪本給孩子講一遍,給家長(zhǎng)講一遍,家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)之后就知道怎么跟孩子溝通了。接下來(lái)樊登做了自己的實(shí)體書(shū)店,現(xiàn)在全國(guó)300多家,這些都是為了增強(qiáng)用戶黏性、增強(qiáng)用戶體驗(yàn)。
我們做電商的時(shí)候非常欣賞一句話“與其更好,不如不同”,我們創(chuàng)作出一個(gè)場(chǎng)景,我們把大家喜歡聽(tīng)的課程和產(chǎn)品放在一起。我們既然有線上和線下,我就可以通過(guò)電商的形式打通,讓大家在線上的場(chǎng)景里面更多的接觸到產(chǎn)品的機(jī)會(huì)。
除了APP平臺(tái)之外,我們還接入了小程序,剛剛上線,為什么選擇有贊,第一個(gè)原因同時(shí)支持實(shí)體書(shū)和知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容,同時(shí)支持微信和其它的平臺(tái),這是非常大的優(yōu)勢(shì),而且相對(duì)來(lái)說(shuō)營(yíng)銷工具比較全。
在具體的營(yíng)銷案例上,為大家分享的上一位來(lái)自中央電視臺(tái)的編導(dǎo)、導(dǎo)演,演講大師,他出了一門(mén)課在喜馬拉雅也有介紹,我們看重給用戶提供工具,有獨(dú)到的觀點(diǎn),實(shí)操性強(qiáng)和有科學(xué)的理論支撐。我們挑了這門(mén)課是因?yàn)槲覀冇羞@樣的信心,用戶經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)覺(jué)得學(xué)到了東西,能力提升了。課程上線之后短短時(shí)間我們實(shí)現(xiàn)了一千多單的銷量,引起了有贊的注意,我們也非常榮幸。
最近這個(gè)玩法升級(jí)了,就是社群讓大家打卡,每天會(huì)有人分享今天聽(tīng)了課意識(shí)到之前的自我介紹為什么做錯(cuò)了,哪里不對(duì),7天打卡行為下來(lái),有很多用戶自發(fā)的拉他的朋友加入下一門(mén)課程。
這里說(shuō)一說(shuō)知識(shí)付費(fèi)和小程序的關(guān)系,知識(shí)付費(fèi)最大的一個(gè)痛點(diǎn)對(duì)于用戶不是付費(fèi),而是學(xué)到了什么。不知道有沒(méi)有人像我一樣買了很多課程,但是真正聽(tīng)完的沒(méi)有多少。而商家的痛點(diǎn)是什么呢?首先是哪里找這么好的內(nèi)容,其次是大家面臨的共通的問(wèn)題:怎么活躍、獲客和復(fù)購(gòu)。這些問(wèn)題是不是小程序可以解決的?
知識(shí)付費(fèi)給大家?guī)?lái)的是什么?如果說(shuō)娛樂(lè)行業(yè)像糖果一樣,要迎合用戶的需求,用戶想要什么,我們就給他推什么,越簡(jiǎn)單越好,用戶點(diǎn)完就能看,看完就走。但這跟我們上學(xué)的邏輯是不是一樣的,教育的邏輯是上了這門(mén)課要能體會(huì)我的變化,能落實(shí)到行為的層面,相比就像吃糖和吃藥的區(qū)別。
所以說(shuō),知識(shí)付費(fèi)行業(yè)做成娛樂(lè)行業(yè)就不叫知識(shí)付費(fèi)。我們做教育是一個(gè)堅(jiān)定的初衷,我們可能沒(méi)有辦法讓用戶特別的舒服,他進(jìn)來(lái)以后要體驗(yàn)到一個(gè)欲火重生的過(guò)程。
在我們看來(lái),做知識(shí)商品要分成幾個(gè)不同的態(tài)度,是告訴用戶碎片化的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí),還是告訴他要更專注應(yīng)該坐在桌子前。知識(shí)付費(fèi)對(duì)小程序的需求只是第一步,把用戶導(dǎo)入到平臺(tái),接下來(lái)怎么做好用戶的運(yùn)營(yíng),怎么讓用戶獲得收獲是最關(guān)鍵的。
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